Novidades de Papelaria

Oláa pessoas como vão? Estou bem e hoje vim mostrar pra vcs umas coisinhas diferentes que vi outro dia quando estava passeando no shopping, com certeza vcs vão adorar, principalmente agora pro volta às aulas, vejam:

Calculadora de Chocolate

Essa calculadora é a coisa mais fofa do mundo, quase trouxe pra casa, mas meu dinheiro estava esgotado =/
Além da aparencia de barra de chocolate, ela também tem cheirinho de chocolate (dá vontade de morder é serio) e ela vem em uma embalagem muito perfa, a caixinha parece embalagem de barrinha norte-americana e quando vc abre, ela vem envolta em um papel tipo aluminio sabe, daqueles que se embrulham as barrinhas msm, eu super adoreei !

Bloquinho de Anotações Cupcakes e Picolés

Esses bloquinhos são uma graça, já tinha visto eles no JustLia e quando encontrei eles surtei neh, eh muito melhor ve-los pessoalmente e pegar neles, sao realmente uma graça que da vontade de levar pra casa. Vi tb o "Livro dos Sonhos e dos Desejos" fechado a Sete Chaves literalmente, ótimo pra quem gosta de escrever em diários ou msm pra quem naum gosta porque ele é uma graçinha.. hehe


Gostaram? Odiaram? Comentem.. beeijinhos amoremios !!

VOLTA ÀS AULAS – PARTE 5 (Como estudar em emergências)

O ano está só começando, mas sei que no início do ano a preguiça sempre bate e você só consegue estudar em cima da hora para a prova (Esse ano você não vai fazer isso né?). Mas se ocorrer algum imprevisto, eis que já estão preparados...

COMO ESTUDAR EM EMERGÊNCIAS:

São 10 passos, sendo que os de número 6, 7 e 8 são opcionais se você não tiver tempo para eles:
1. Folheie superficialmente o material de consulta e identifique os 5 conceitos ou tópicos principais que fazem parte do tema da sua prova. Pegue uma folha de papel para cada um destes conceitos, e anote o título deles no topo de cada folha, usando apenas palavras-chave.
2. Com suas próprias palavras, escreva uma explicação, conceito ou definição para cada um dos 5 tópicos, logo abaixo do título das folhas, sem consultar o material ou conferir neste momento.
3. Confira as anotações do passo 2, com relação às definições que constam no seu material de consulta.
4. Edite ou refaça o texto que você escreveu no passo 2, agora considerando o que você acabou de ler no material de consulta.
5. Coloque as 5 páginas em ordem de importância, de acordo com a sua opinião, e numere-as de 1 a 5.
6. Repita os passos 1 a 4 para 2 tópicos adicionais, se você tiver tempo.
7. Insira os 2 tópicos acima na ordem que você definiu no passo 5, e refaça a numeração.
8. Siga os passos acima para mais 1 ou 2 tópicos, se você tiver tempo.
9. Não ultrapasse um total de 9 conceitos.
10. Reveja suas anotações na véspera e no dia do teste.

Lembre-se: este método não dá resultados tão bons como os estudos tradicionais, que procuram absorver em profundidade todo o conteúdo da prova. Mas em emergências escolares, quando seu tempo para estudar é limitado, é melhor do que nada. E você tem que torcer para o seu professor incluir na prova justamente os temas que você avaliou como mais relevantes ;) Boa sorte!

Fonte: Efetividade

Essa foi a ultima parte do nosso especial Volta Às Aulas, para ver as dicas que eu dei no ano passado clique aqui e aqui

VOLTA ÀS AULAS – PARTE 4 (Método Cornell)

Estamos no começo do ano letivo, e esta é sempre uma boa hora para considerar maneiras de melhorar nossa capacidade de registrar informações para consulta futura, especialmente no que diz respeito a anotações de aula para referência ou para estudar na hora da prova.
Uma maneira bem mais simples de tomar notas estruturadas é o método Cornell, que se baseia na divisão da folha em 3 zonas, como indicado na ilustração abaixo.

Você pode separar as áreas usando uma régua, imprimir folhas de fichário já neste formato, ou mesmo disciplinar-se para usar as áreas mesmo sem traçar seus limites, em um caderno comum.
O funcionamento é simples: você toma as suas notas (registrando inclusive as suas dúvidas) na área azul de cada folha, tão resumidamente quanto possível, mas sem perder a clareza. Ao terminar, você preenche na área vermelha algumas palavras-chave e questão que correspondem ao que está anotado na área azul, e em seguida registra na área amarela um breve sumário do assunto (incluindo a data e local da aula, o tema, os pontos principais), para facilitar a localização posterior, ao folhear as páginas.
Além de o processo de indexação imediata aumentar a sua memorização, a forma como o método Cornell é estruturado tem uma vantagem extra no contexto escolar: na hora de estudar para a prova, você pode tapar a área azul com uma folha de papel, e aí procurar lembrar do conteúdo a partir das palavras-chave das outras duas áreas.
O Método Cornell de Anotações foi criado na década de 1950 por Walter Pauk, professor em Cornell. Ele escreveu um livro a respeito, na época, mas seu método só se popularizou na última década. A descrição na Wikipedia dá mais detalhes sobre os fundamentos educacionais envolvidos no seu sistema.
Para ler + clique.

E aí quem pretende usar esse método durante esse ano?

Beeijo Beeeijo estudiosos de plantão ! 8)

VOLTA ÀS AULAS – PARTE 3 (Como Estudar Melhor)

As férias estão acabando, as aulas voltando, então ai vão algumas Dicas pro Volta às Aulas !
O ideal é você se preparar desde o início do ano, se programando e estudando para não correr o risco de no final do ano suas notas estarem abaixo da média e você ficar de recuperação, então que tal dar uma olhada nas 15 dicas para estudar melhor, retiradas do site “Efetividade”

Experimente tomar notas à mão: Ter um bloco ou caderno para anotações livres para anotar nele os conceitos interessantes, colocando data, título e matéria no topo de cada página é uma maneira eficiente para estimular a memorização imediata e definitiva dos conceitos.
Dica extra: o método Cornell de anotações(vou falar sobre ele amanhã)adapta-se a qualquer caderno, e facilita a consulta posterior.

Passe a limpo suas anotações: Reescrever tudo aquilo que foi feito a aula, organizando-os, analisando e sintetizando, é rápido, favorece a memorização e o entendimento, e pode reduzir a necessidade de algumas horas de estudo na véspera da prova.

Exercite seu poder de síntese: O importante não é quantas páginas você escreve, mas sim o quanto estas anotações conseguirão ajudá-lo na hora de rever ou estudar o conteúdo. Dizer muito em poucas palavras é uma habilidade valiosa para toda a vida.

“Quem não sabe, ensina”: Após ter estudado, encontre algum colega que entenda menos do que você e procure explicar a ele alguns dos conceitos básicos. Isso te ajuda a identificar os pontos que você precisa revisar. E ainda por cima pode ajudar o colega.

Encontre o ambiente certo para estudar: Encontre um lugar sem ruídos, sem tentações que o distraiam, com os recursos necessários, e com espaço suficiente para espalhar seu material. Procure estudar sempre no mesmo local – o cérebro é uma máquina associativa, e se ele associar o ambiente ao ato de estudar, produzir e reter informações, você só tem a ganhar.

Experimente ouvir música: a música ajuda a cancelar ruídos externos, e para algumas pessoas pode ajudar na memorização – ao associar os conceitos com a música que estava tocando na hora, o cérebro pode recuperar a informação a partir deste mesmo estímulo(Você pode conseguir “puxar” conceitos na hora da prova ao tentar lembrar das músicas que tocaram enquanto estudava). Se isto funcionar para você, saiba que não existe um estilo musical “certo”: uns preferem Bach, outros preferem Chico Buarque.

Acorde cedo: Acostume-se a acordar mais cedo e tenha mais tempo para realizar seus compromissos escolares, e para aproveitar depois de completá-los!

Tenha uma agenda: não importa a tecnologia. Pode ser um caderno simples, a lista de compromissos do seu celular, ou o que quer que funcione para você. O importante é que você não esqueça dos prazos de seus compromissos escolares. Se a sua opção de agenda tiver como avisá-lo ativamente sobre os compromissos é melhor (diminui a chance de esquecer de preparar um trabalho ou estudar para algum exame).

Preste atenção na associatividade: procure sempre encontrar padrões e pontos em comum entre os tópicos do seu estudo, e associe-os a imagens claras e vívidas. Se você fizer estes relacionamentos, fica mais fácil relembrar cada um dos tópicos, pois você pode seguir a cadeia de ligações.

Não force: Estudar apenas na véspera, ou passar a noite estudando, são maneiras erradas de tentar guardar a informação. Você pode ir melhor na prova, estudando menos horas, se fizer força para entender os conceitos durante as aulas, e procurar memorizá-los logo após aprender, e não apenas na véspera dos prazos-limite. Mas, por via das dúvidas, saiba como estudar em emergências escolares também.

Não confunda material e aprendizado: aprender é algo que acontece dentro da sua cabeça, e não nas folhas do caderno. Rabisque, rasure, faça o que for necessário para entender e registrar os conceitos. Não adianta ter 16 canetas diferentes e o caderno mais completo da turma, se você não entender o que está escrito, ou se apenas copiar algo que não compreendeu.

Faça o que tem que ser feito: se você adiar, vai ter de fazer do mesmo jeito e com mais pressa, ou não vai conseguir completar o curso. Saiba quais são suas obrigações, e planeje seu cumprimento para poder fazer tudo com menos esforço. Deixar para a última hora torna o trabalho mais difícil e arriscado.

Lazer e descompressão: Dedicar-se aos estudos sempre pode exigir abrir mão de algumas coisas, mas se você ficar todo o tempo debruçado sobre os cadernos não vai se manter motivado por muito tempo. Programe pausas e saiba quando realizar um intervalo emergencial para evitar a sobrecarga. Na pausa, abra o MSN, cozinhe, ande de bicicleta, acesse meu blog =), visite algum amigo, e tire os estudos da cabeça. Em compensação, evite manter atividades paralelas que prejudiquem a concentração durante o estudo.

Não exagere na alocação das horas de estudo: O melhor é estudar *bem*, e não necessariamente estudar *muito*.

Lembre-se por que você está estudando: se você não está ali por opção, não encontrará motivação para ir bem. É provável que o ambiente escolar não esteja sempre a seu favor. Mesmo assim, lembre-se dos motivos pelos quais você está estudando, e avance na direção dos seus objetivos.
Espero que as dicas sejam válidas.. beeijo grande =*

VOLTA ÀS AULAS – PARTE 2 (Uniforme)

O uniforme escolar além de ser prático para nós alunos proporciona economia para os pais. Com certeza, usar diferentes roupas a cada dia de aula é no mínimo, caro, devido ao desgaste. Fora isso, crianças e adolescentes numa certa idade sempre querem chamar a atenção dos colegas usando roupas diferentes e mais caras, desencadeando o consumismo (a gente sempre quer fazer isso #fato).
A prática das escolas em estabelecer o uso da mesma roupa entre os alunos possui sua origem no exército, uma das primeiras instituições a adotar uma vestimenta única para todos os seus militares. Os uniformes escolares começaram a ser utilizados por volta de 1890 pelos estudantes da Escola Normal, responsável pela formação de professores. As escolas mais tradicionais passaram a adotar o uniforme, de fato, somente na década de 20. Já as demais, na década de 30.
Os uniformes foram criados para simbolizar as cores, o nome, a tradição e o símbolo da escola, desta forma, os alunos uniformizados deveriam manter um comportamento exemplar e zelar pela imagem das instituições, mesmo fora delas. Entre as décadas de 40 e 70, o uniforme de uma instituição conceituada era um símbolo de aceitação social, sendo o sonho de muitos alunos e pais. A partir da década de 90, as escolas, principalmente privadas, mudaram bastante os modelos de seus uniformes, fazendo roupas mais confortáveis e descoladas.
Atualmente, os uniformes não são tão prestigiados pelos alunos. De fato, essa padronização é importante. Primeiro porque evita que a sala de aula se transforme em um “desfile de modas”(Sempre tem aqueles que podem possuir as melhores roupas e os que não tem condição de tê-las e isso gera um certo desconforto para os menos favorecidos). Além disso, seu uso desenvolve nos alunos, um sentimento de pertencimento ao grupo, fundamental no desenvolvimento psicossocial das crianças.
Fonte: BrasilEscola

VOLTA ÀS AULAS – PARTE 1 (Escola Nova)

Essa semana deve ser a última semana de férias de muitos de vocês, então farei um especial volta às aulas em 5 partes, começando hoje, então fiquem ligados ;D

As férias estão terminando e um novo ano letivo está às portas. O início das aulas, muitas vezes, é marcado por insegurança, principalmente quando vamos para uma escola diferente, já que se trata de um momento de mudança é normal sentir medo. Mas não é necessário ficar tão procupado, lembre-se que essa pode ser uma ótima oportunidade de conhecer novos amigos e se deparar com um colégio melhor e professores mais bem preparados e que lhe agradem.

Para enfrentar a insegurança dos primeiros dias, vale algumas dicas: no primeiro dia de aula chegue mais cedo para ter tempo de se aproximar e conversar com as pessoas; estabeleça um relacionamento com a nova professora desde o início; trate todos os funcionários da escola com educação e respeito. Organize-se também um dia antes: confira se todo o material necessário está dentro da mochila, separe o uniforme, durma mais cedo, tome um café da manhã reforçado e Boa aula!

Materiais xD

ComO prOmetido aki estOu-me pra pOder mostrar mais algumas cOisas dos meus materiais,

beem naum coube tdas as coisas na fOto, ai eu resolvi deixar assim msm..

segue a fotica:

LEGENDA:

1- CalculadOra cientifica .

2- Caneta pOm-pOm nas cores azul e rOsa .

3- apOntador .

4- marcadOr de textO HellO Kitty .

5- canetas pijamas, faltOu a azul =/

6- canetas pijamas em multi cOres

7- regua cOm espelhO

8- chaveirO pra se colOk fOto

9- cOmpasso [ faltOu meu transferidOr cOr-de-rOsa =/

10- canetinhas

11- lapis com enfeite de rOsas

12- lapis Onçinha =D amO

13- lapis rOsa do Snoopy

14- lapis pijamas [faltou o rOsa =/

15- lapiseira

16- borracha e apOntador

17- bOrracha em fOrmato de caneta

18- lapiseira

19- canetas neOn

20- marca-textO qe desmancha [tem uma bOrrachinha nele

21- marca textO comum

obs..: mininas mOstrei algumas das minhas cOisas so

ainda faltou algumas canetas, canetinhas, corretivO,

e outras cOisitas ;)

beem esperO qe vcs tenham gOstado,

bjO e ate o proximo pOst

=D

Meus materiais !!

Gente como havia prometidO vou mostrar meus materiais escOlares pra vcs !!

EsperO qe curtam !! ahh depoiis comentem !!

Segue algumas fotOs :

♥ as fOlhas de fichariO qe eu comprei :

♥ minha bOlsa :
♥ meeu fichariO eh esse ai, tdO pink com flOres em tecidO :

♥ as flOres sao combinando cOm o tecidO da bOlsa :

♥ por dentrO ele eh beem fofO , coloquei algumas canetas [ naum todas

e um chaveirO com minha fotO, tb coloquei meu gloss, pra qdO precisar retocar =D

♥ as repartiçoes fOram feitas exclusivamente pra mim !! =D

saO todas fOtos minhas selecionadas por mim !!

♥ as fOlhas fOram separadas uma pOr uma !!

Bemm esperO qe vcs tenham curtidO mininas,

naum se esqeçam de comentar,

nO proximo pOst mostro algumas coisinhas qe

colOco na bOlsinha:

caneta, borracha, lapis...

bjO e ate o proximo pOst

naum percam !!

=D

vOlta as aulas

Galerinha minhas aulas ja voltam dia 1° de fevereirO
e com issu chega o tragico fim das ferias =/
mas tb chega o mOmento super maneiro de voltar pra escola
que eu simplesmente AMO pq tipO assim
naum eh por causa de materia, de aula e tals,
eu adorO rever meus amigOs, adorO materiais novos
e tdas aqelas coisinhas frufrus qe nos meninas compramos !!
Eh mtO bomm !!


Hj e amanha vou comprar meu materiais e a maior quantidades
de coisas fofas qe eu encontrar !!
Depois mostro tudinho pra vcs =D

bjO e ate o proximo pOst !!